第三十四章 开始教学
第三十四章开始教学 第二天送星星上学之后,吴桐便去美院资料阅览器,图书馆,开始查询资料。第一层楼文字史料比较多,花了一上午时间,第二层花了,两小时,第三层一小时,第四层半小时,大致看完,主要是国内外美术相关的多。 吴桐发现美院图书馆最上层堆满了画作,历届报考美院留下的考试作品,足有几十万张,这里没人来,都尘封着。 吴桐开始翻找近两年报考的画作,手速极快,眼睛扫描,像数钱似的,都是摞在一起的单张,小张的居多。 若是极好的潜力作品就挑出来,挑了一会儿,有天赋的素描挑出十五张,又去国画那边挑了五张出来。 尤其有一张国画,简直是灵性的天使,意境通幽,吴桐决定,如果能找到这张考试作者雨亦濛,一定要收她为徒。 雨亦濛是去年报考的作品。 吴桐在翻找资料的同时,网上也炸锅了,楚颖怡演唱会大碟正式出售,新曲打榜。 原先偷录的杂音大,人声鼎沸,现场效果奇差。 正版录像剪辑把吴桐弹琴的去掉了,现场人声也做了处理,加上录音和收音都是顶级设备,效果与盗版自然是天壤之别了。 歌碟一出来,网上就疯狂抢购了,五百万张演唱会原版音像被抢购一空。 风云榜立刻变了天,第一名吴桐,只要平凡,第二名,吴桐,楚颖怡,因为爱情,第三名,吴桐,曾经的你,第四名,楚颖怡,最爱,第五名,吴桐,精忠报国,第六名,吴桐,霸王别姬,第七名,关玉琪,粤语晚秋,第八名,吴桐,国语晚秋,第九名,林志鹏,爱, 第十名,吴桐和楚颖怡合唱,我的未来不是梦…… 前十名全是演唱会歌曲,彻底霸榜。 高亮昨天发布单曲,还曾经出现在第三名的位置上,今天就找不到影子了! 各大论坛大多是关于演唱会的评论: “这回知道为啥全体哭了,盗版感受不深,这次太清晰了,我这次真真哭的稀里哗啦……” “可惜没去演唱会现场,现场绝对会让人记得一生啊!” “我家楚颖怡好可怜,为啥邀请大神啊!这还是我家颖怡的演唱会吗?” “哈哈,外号搅屎棍可不是盖的……” “谁的演唱会能咋的,真希望楚颖怡与吴桐多唱点情歌,简直金童玉女啊!” “金童玉女!这个称呼好,一万个赞。跟上来” “楼上低估金童玉女的威力了,你那个已经几十万个赞了” “我们去大神微博@大神,让他再开演唱会。” …… 明星群里也炸锅了,@大神在不,你歌王分到哪期了?请让我回避,我不想死啊! 同回避,我后悔参赛了! 大神当评委不好吗?你都成神了,还挤在我们臭鱼烂虾堆里好意思吗? 如果我们分到大神组,全体认输,导演会不会哭? …… 群里哀声哉道,叫苦不迭。 吴桐拿着画作,作了登记,从美院出来赶紧接孩子,已经晚了,小公举又该唠叨一路了。也没管上榜和群里的事。 赶到幼儿园,老师都在等着他呢,赶紧道歉,耽误老师下班了。 老师问吴桐,星星今年毕业是否继续念学前班,如果想入小学就得早做打算了,还有一个多星期就放暑假了。 吴桐表示感谢,会联系小学接收的。 吴桐用了三天时间,去三大高校图书阅览室看了三天书。 已经入夏,早上吴桐睁开氪了半宿书的睡眼。 吴桐看着瞪着大眼睛看着天花板的陆瑶,这姐姐补得又有点胖了。 “天花板好看吗?” “你丫的一动不动躺好几天试试,不看天花板看啥?” “那就别看了,起来吧!” “我手脚骨头都碎了,你说你给接好了,顶多几个月后,也许勉强自理就满足了,今后,我就是废人了……” “合着你都没信我能治好你啊!合着你答应我不报仇是觉得自己废了啊!” 吴桐把两个护士叫进来,开始帮助他给陆瑶拆绷带,石膏,夹板…… 陆瑶直愣愣的伸着四肢,像个木乃伊,都给拆完了,还在那伸着,胸部都露出来了,也没在意。 “你丫的装木偶啊!几天不动,手脚都不会动了啊!赶紧起来去洗澡,都酸臭了!” 陆瑶支着四肢光着上身看着他,眼神充满了不信。 吴桐也是无语了,把她腿按到床沿,脚按到地上,套上拖鞋,两只手捋下来,拍了拍,把她抱起来,站住了。 “没事走两步,你自己胳膊腿这几天疼过吗?都不疼就好了!” “就是总痒,还挠不到,我以为胳膊腿废了才不疼……” “滚,赶快去洗澡,都要熏死人了!” 陆瑶僵硬着试着走了几步,又活动一下胳膊,伸手,一个一个手指头握拳,都好使一个没废。 “哈哈哈……真的好了,真的好了,你丫的咋办到的?你的眼神不对啊!你丫的往哪瞅呢?”陆瑶才发现自己上身还光着呢,“你滚走。” “稀罕,哥们过目不忘,我得意地笑……脚刚好,别踢……” …… 吴桐感谢了两个特护的细心照顾,每人给了五万块钱,两人一再拒绝,吴桐给她们转了账。让她们自己打车回去,有什么事随时联系。两人收拾东西打车高兴的走了。 陆瑶出水芙蓉般披着浴巾走了出来,头上包着毛巾,边走边看自己身体,好像脱胎换骨一般,浑身皮肤紧嫩白皙,比以前的皮肤还要好很多,简直做梦一样,几天残疾人恢复如初,更胜往昔,说给人听,估计会直接当成精神病,就是又有点胖了。 “你也算因祸得福,化劲内力奇经八脉走了一遍,你应该能够摸到暗劲边缘了,再站桩练体慢慢感受气机,内力自生……” “你怎么连看病也会,我现在有点相信你那个白胡子老神仙的故事了!” “本来吗!我这回吐口水不管用,直接用尿和锅底灰给你治病……” “你丫的越来越恶心了,你再说老娘跟你拼了……” “唉!对了,你也好了,活动活动,你赶紧去给星星找学校,下学期好升小学!” “你干啥去?” “我今天去美院上课。” 吴桐和负责教研的副校长已沟通好了,今天开一节公开课。 本来准备开一百人的大课堂,谁知报名的太多了,负责的领导被学生追的到处躲藏,没办法就在美院能够容纳一千多人的小礼堂开了,现在已经座无虚席。美院共有中国画与书法学院、油画系、版画系、雕塑系、壁画系、实验艺术与科技艺术学院、设计学院、建筑学院、人文学院、城市设计学院等院系,加上老师近四千人,小礼堂已经坐不下了,还有学生往里进,门口都堵上了,窗户上都是人…… “你们过分了,建筑学院,人文学院,设计学院……都来干什么?” “我们也是美院的啊!我们也是需要艺术啊!” …… 一个个抱怨为啥不开大礼堂,乱哄哄的吵的耳朵疼…… 管行政的副校长过来一看,门都无法进了。 周老也走过来,“老孟,这也太不像话了,这让吴教授怎么上课,热也热死了。” “没想到吴老师这么受欢迎,第一堂课新鲜过了也许就好了,开大礼堂吧!不能把学生们的热情弄没了。” 全体师生呼隆隆的又都跑到大礼堂去了,大礼堂容纳五千人没问题,开大会,办画展等大会都用大礼堂。 很多美院讲师,助教,教授也都来了,包括部分领导,也想看看被周老极力吹捧的年轻人,究竟水平咋样。 吴桐就在同学们刚坐好就走了进来,穿着学校发的工装,手里抱着一堆东西,还有一把古筝。 礼堂迅速安静了下来,讲坛上有个麦克风,还有教学电子装备,笔记本,投影仪,后面是一个大投影。 吴桐把东西放下,走到麦克风前。 “感谢同学们的积极参与,感谢老师们的支持鼓励,更加感谢学校领导对我的抬爱…… 我就以一首小词做个开场好了: 昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否,知否? 应是绿肥红瘦。” 吴桐边有感情的诵读,边在投影上书写,行楷。平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。 书法学院的学生连忙拍照,在手心上模仿,“靠,这字,模仿不了啊!没有十几年估计是够呛……” 几个讲书法的老师更是惊叹连连,吴老师多给孩子们讲讲书法就好了。 吴桐写完,讲道:我先说说中国画吧!现在有人说西洋画是进步的,中国画是不进步的。而我却要说中国画是进步的……譬如说,有人走了许多路,在中途立住了脚,我们不能以他一时的止步,便说他不能步行。安知中国绘画不能于最近的将来又进步起来呢?所以我说中国画是进步的。眼下的中国画进步与否,不用问别人,问的是我们自己有没有这种进步的心。” 吴桐看着台下众人,娓娓道来:“书画的起源……我们从崖山石刻,简单的勾勒到如今的风景山水,人物肖像……越来越生动,越来越色彩缤纷,我们不断改善笔墨,不断改善颜色用料,不断改善纸张精细,这些其实都是进步的,有些人甚至借鉴西方画风手法写生等等,这些都是进步的,可是为什么所有的进步造成了中国书画的没落了呢?有人思考过原因吗?有人能够总结一下吗?谁能回答一下?” 吴桐带着问题看着大家。 台下师生也都陷入思考,是啊,所有的都进步了,思想见识,知识容量……可是中国画怎么还停步甚至退步了呢? 一个学生站起来举手,一个助教给了他一个话筒:“老师,我觉得中国画现在学的人太少了,基数小了,有天赋的大师出现的机会就少了,这是没落的一个原因吧?” 吴桐:“好,你说的不错,国画日渐衰微的一个因素或者和学的少有关,可是,你觉得现在的学画的人多还是过去的人多?清朝以前,史料记载只有几千万人,去掉绝大部分不读书的,去掉绝大部分女子,去掉大部分只学四书五经的,你还认为现在我们的基数少吗?” 对啊,古代才多少人,书画大师比比皆是啊! 一个同学站起来:“老师,我觉得古代人人都用毛笔,人人都崇尚书画,所以,书画水平也高。” 吴桐:“也有道理,可是你去档案馆图书馆看看,古代读书人字写的丑的也很多,古代画画的画师地位并不是多高,你们看的古代电视剧电影也演了,甚至说画画的都是和江湖卖艺的等同,现代人钢笔,签字笔经常用吧!你们看看谁的钢笔字,签字笔写出来像狗爬一样,你们天天用笔咋写的那么难看?怪你们应该用毛笔吗?” 哈哈哈 “而有的人硬笔书法一样好看不是吗?口说无凭,我给大家用硬笔写一下书法。” 吴桐用硬笔在平板上书写:春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 “这不是我的诗词,这是南塘后主李煜的词,关于李煜的历史不多,但是还有一些介绍,这个我就不说了。” “吴老师硬笔字怎么也写出书法的境界啊?硬笔也算书法吗?”底下开始窃窃私语。 …… “书法对于书法家来说,不论他用什么写,哪怕用木头棍儿在沙子地上写也一样。” “老师,我觉得现代人之所以书画退步,就是看不懂书画,不理解书画的意思,没有鉴赏能力……” “嗯,你说的也很关键,可是你拿出一个大师书画,和一个普通人的书画,你能判断出哪个好哪个坏吗?我想绝大多数人都是能分清的,我们不管这个书画好在哪?可是就是觉得好对不对?这是为什么?” 吴桐喝了一口助教递过来的水。 一个老师站起来道:“意境,好的作品有一种所有人都能体会到的意境在里面!” 吴桐:“谢谢这位老师,不错,好的作品有一种意境,可是,那是您专业的叫法,您是专业的,一副作品意在先,所以你一看,这个怎么好怎么好,表达了作者怎么怎么的意思,你融入作者的意境中,可是外行人,初入绘画的学生,想学绘画的学生问您,什么是意境?您能回答他吗?” “这个我还真回答不出来,有些东西只可意会不可言传……” “是啊!这就是我说的根本,这就是中国画没落的根源所在,你都没法教学,传授给学生,学生只有懵圈加怀疑自己了!咱们有教西画的老师吗?不少,谁说说您怎么教导学生意境的?” “我们追求的不是意境,是真,是表达,是透视,是光影……” “大家知道了吧!西方讲的是真实的美,人体的线条,人体结构……” 吴桐用了一个小时,把西方画,油画,雕塑,甚至建筑美学等的技法,用色,描绘,写真等等都简单透彻的大致讲了一遍,底下各系的唰唰不停的记笔记写字声。 “老师啊!您停一下啊!我要上厕所,我怕错过听啊!”几个学生憋的脸通红,还是坚持记笔记。 吴桐边讲边展示一副作品,把这幅作品好的地方在哪,怎么去达到,怎么提高一一点出,一连展出十多张素描和彩色名画图片。 底下国画书法的都傻眼了,老师您说好的讲中国画啊!老师您咋给他们吃上小灶了,我们呢?老师啊!您闹哪样啊? 空调已经开到最大,有些学生还在冒汗,这是尿憋的啊! 吴桐挥手,“休息二十分钟,二十分钟以后再来,下课。” “快让让,让我先,让我先……” 一阵鸡飞狗跳。